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的吧？不懂人口大省里的状元预备役是个什么概念！”郝凡气冲冲地说。甫曜前两年建校时空顶着“甫阳一中初中分校”的名头，在市里口碑一般，多数家长持观望态度，不敢轻易把孩子送进来。是一个名叫丁宇的学生贴着甫曜的标签大杀四方，凡是全市联考科目就没让其他学校抢走过第一，打碎了不少吃瓜群众的眼镜。郝凡的第一副眼镜也是他打碎的。自那以后郝凡就成为了丁宇的迷弟。“你现在对丁宇哥不屑一顾，将来他绝对会让你付出代价的。”郝凡死死地盯着姚屿，那眼神像是周围没人，他就要动手了。姚屿觉得这预言还是挺准的，他刚挣开被扯住的衣服理完褶子，就见“代价”打碎了郝凡的第二副眼镜哭丧着一张脸朝他奔了过来。第13章丁宇讲话时站在高位，自然早注意到了脚边不远处的易羿，他那位置居高临下，又正对着易羿的脸，看到的比姚屿清楚多了。所以他走过来时满脸哀怨。作为“同谋”，姚屿知道他在哀什么怨什么，但郝凡就没他那么淡定了，他被甩开的手机械式地停在了半空中，摆了个打武术的造型。“诶——这你同学？”郝凡听见同广播里一模一样的男声在耳边响起，耳朵里像有什么挠过似的痒了一下。“算是吧。”姚屿看了一眼说。什么算是？郝凡在心里吼道，我就是好不好！然而丁宇的脸最大限度的停在了他的视野内，郝凡语无伦次：“丁、丁宇学长？”你认识他？你认识这个没礼貌的家伙？“什么时候了你还在这跟同学聊sao，”丁宇无语，“你没看到……”“我我我、我不是在跟他聊sao，”郝凡急忙解释，“我是在让他、让他……让他传递正能量！”丁宇：“……”“谢谢你听我讲话听的这么认真。”丁宇没好意思说那篇稿子是他从用软文书写器一键生成的，眼看cao场上人走的差不多了，他在姚屿背上拍了下示意往前，嘴里敷衍地捣着浆糊：“我想问问姚同学是怎么传递我教他的正能量的，你能不能给我一个机会……”滚远一点？郝凡愣了一下，姚同学？姓都报出来了，他再不想相信，也不得不承认这两个人互相认识。那他刚才跟姚屿说那些？不是得被他当傻子么？郝凡绿了。绿着听话地灰溜溜跑了。他不知道的是，姚屿对丁宇的过去确实一无所知，就算知，也并不会在意。谁家学霸没点光辉历史呢。姚屿可能比丁宇还夸张点。“我服你，”丁宇见人走远了，把半正经的语气一扔开始贫嘴，“你举报到伍万群那里去了？”“不然呢？”丁宇啼笑皆非：“厉害，太厉害了，老五把他拉在全校学生面前盘问，效果绝对杠杠的。”姚屿哼了一声问：“他不能跟老五解释清楚？你怎么确信他会从那里搬出来？”丁宇说：“不算确信，七分把握吧，他这人……比较烦被人指指点点，老五知道他没犯事，肯定会找理由解释，比如什么担心不安全、怕影响不好之类啦给自己找个台阶下，他最怕这个，心里不有点起伏我就不姓丁。”姚屿顿了一下：“你是不是二胎？被你妈逼着跟她姓了？不然怎么天天不想姓丁？”“胡说什么呢，”丁宇正色道，“姓是能随便改的吗？你看易羿让我表姐看到这么大，也没见他改我表姐姓啊。”“几年？”“什么？”“你表姐管了他几年了？”“嗯，八年……差不多吧，不过我表姐说他挺省心的，没花什么力气，自己就像个吉祥物似的摆在那儿，让他知道边上有人就行。”两人走到中央广场的位置，高一和高三楼的路就此岔开，他们不约而同停下脚步。姚屿表情唏嘘：“我感觉我被你坑的死死的，老五那里是告假状的，易羿那里是小心眼举报的，完美的三百六十度全方位不是人。”“你怕这个干什么？”丁宇不在意地挥挥手，“我是跟他太熟，怕他对我动手，你跟他才认识几天？那天我看出来了，你不是挺烦他的吗？”姚屿被这话结结实实噎了一下，反射性道：“哦，是吗。”好像是的呢。“还有啊，”丁宇看了下他的脸色，语重心长拍拍他肩膀：“你这么直、正直的男孩子，离他远一点比较好。”“你是不是也离我远一点比较好？”姚屿突然说。丁宇没跟上他的转折：“啊？怎么？”“你往那看。”姚屿指指高一楼三楼走廊。黑T恤在米白瓷砖的映衬下十分容易辨认，T恤的主人双手插在口袋里，背靠着一人宽的触顶大石柱，神色不清地俯瞰着楼下。视线的方向，差不多就是他和丁宇站的位置。姚屿回拍了拍丁宇的肩膀：“兄弟，你最近离他，也要远一点。”*打发走了“哆动症”当场发作的丁宇，姚屿被碰巧路过的孙冬灵捉到了办公室。这回没有事先预谋，下节课是语文，孙冬灵正找人把批好的作业捧回教室，就顺路捡到了姚屿。意外很美，有时候也很霉。“我刚遇到伍主任，他都跟我说了。”孙冬灵把七八班两个班的语文作业移过去，试探着说：“你这孩子，有事怎么不先来找我？怕了我了？”姚屿心说那可不怕了您么，您下手不硬不软的，把人抛起来一顿cao作后东南西北都分不清了。“你是还讨厌着易羿？”孙冬灵继续问，“上次只解决了你们的表面问题，没解决心理层面问题？”姚屿摇头道：“没有，我们没问题。”“哦……你没问题。”孙冬灵重复了一遍他的话。他用的是“我们”，而孙冬灵回了个“你”，两个词指代范围不同，姚屿敏感地觉察到这里有什么不一样。孙冬灵接下去说：“伍主任嘴不严，该知道的易羿都知道了，既然你说你没问题，那这件事，你自己去解决？”这个意思，就很明确了。姚屿默然片刻，回问孙冬灵：“他有说他准备怎么办么？”孙冬灵答：“这个你自己去问他吧，你们不是三岁小孩，没必要让老师来当传话筒。”好吧，这次是他理亏。作业从四沓变成了一整摞，姚屿回教室后把东西放在讲台上，语文课代表自觉地跑上来接手。这个礼拜七班有一点进步，能知道到哪个名字的是下一组，到哪个名字的又是下下一组了。前面的人一个一个取掉自己的卷