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    老实的去戳安乐的脸。

“我参加军训，晒得都快成非洲人了。我妈说除了牙齿，就只剩眼白还是白的，你一点都没晒黑。”两个人挽着手朝小店走去。

“你是不是没带防晒霜，没做保水？”安乐一面浏览菜单，一面询问。

“带了被没收了，说小姑娘不该涂脂抹粉。”美琪露出一个郁闷的表情，“都是一些老古董，自己不进步还拉着别人。”

安乐也只能摊摊手表示爱莫能助。他们军训也搜查了防护品，要不是安乐提前把防晒品存到了洗发水瓶子里，这会儿就跟美琪差不多了。

涂防晒主要是防止皮肤晒伤，预防皮肤癌，在中国反而被贴上臭美的标志，只能躲着用，这也不知道是谁的悲哀。

等两人点好饮品，管韬才顶着小平头出现。

小平头，小麦色，看着分外结实。

“西瓜冰。你们也强制剪平头？”安乐随手把面前的西瓜冰推了过去。

“小平头，我也是最帅的。”管韬舀了一大勺碎冰塞进嘴里。

安乐吸了一口桂圆红枣茶，脑海里飘过白瑾逸小平头的形象，发现好像是管韬要帅一些。

“你这边读书怎么办？家里有人跟着吗？”美琪咔吱咔吱嚼着冰红豆，趁安乐不注意，望她嘴里放了一勺冰蜜豆。

冰过的红豆，又甜又清凉，吃起来格外舒服。安乐细细咀嚼，直到凉意消退，才不舍的咽了下去。

她肠胃特别弱，不能沾凉饮，只能用这种方法解解馋。等嘴里凉意彻底消散，安乐又认命的吸了一口热红枣茶。

管韬家里在省师范附近给他置了一套房子，又出了钱把学籍落在了省师范。

不过家里头生意离不开人，暂时就没过来，管韬目前寄宿在姑姑家。

“我姑管的比老头都严，家里还有个毛孩子，早知道这么不自由，我还不如住校呢。”管韬闷闷的戳着眼前的冰沙。

“你爸肯定会往省城发展的，你就忍耐一段时间吧。”梅县还是偏了一些，现在管家的厂子规模大了，待在梅县就有些被限制发展。

听安母说，最近管爸爸一直在省城看厂房，想在这边开分厂。

老人还不是为子女忙，省师范一向以艺术生见长，管爸爸为了孩子的前途，费心费力的帮管韬转学。

为了就近照顾，又准备在附近开开分厂。

安母心里要不是记挂两个孩子，哪里舍得下在梅县的安父。

生活不如意十之八九，每个人都要学会退让。

正文第一百二十八章正式开学日

九月一日实验高中正式开学，安乐一大早背着书包踏入教室。她现在临时待的班级是高一一十四班，说临时是因为一个月后学校会有一场摸底考，排名靠前的同学到时会被抽到前面几个重点班。重点班中名次靠后的要给考得好的同学挪位置。

开学的分班考，半年的分班考，实力不行的，不够努力的就会被不留情的扫出去，给其他更努力的人腾位置。

大概就是这样，管理宽松的实验高中才能取得骄人的高考成绩。

第一次看到学校的作息表，安乐还以为自己看错了。早上八点钟上早读，下午五点钟放学，早晚自习自己决定，没有周六周日补课。在梅县只有小学放学是五点钟，这样的宽松制度，恐怕只有大减负之后的孩子才有这种待遇。

不管别人怎么安排，安乐每天还是按照自己的节奏规划学习时间。

早上六点起床然后吃早餐，接着练毛笔字到七点二十，然后出门坐公交。公交车上的半个小时，她会拿来听英语真题，到校门口刚好听完，时间一点都不浪费。

“老班还没来吧？”窦苗一边鬼鬼祟祟的坐下，一边低声问安乐。

“刚到，在后窗户那里。”安乐借着课本掩饰低声向她解释。

要说窦苗也是个人物，每次都要踩着点进教室，常在河边走哪有不湿鞋，小丫头跟老班就像打游击一样，天天不知道有多刺激。

“人家还是小孩子，正是长个子的时候，不多睡会儿怎么行。”偷摸喝了一口牛奶，窦苗还一本正经的跟安乐解释。

信她才是有鬼——这家伙在考场都能睡过去，物理只考了半场。要不是这样，大概也不会跟安乐一班。

“小安子，月考之后你准备去哪个班？”老班离开后窦苗一边吃早餐，一边跟安乐八卦。

“知行班，你呢？”实验的重点班分为知行班跟春蕾班，知行班偏重理科，春蕾班偏重文科。这两个班级招收学生只看分数，分数不够的会调到普通班。

每年的期末考，实验高中都是血淋淋的屠杀场，要么踩着别人的尸体往上爬，要么成为别人的踏脚石。

“我也要去知行班，这次我们两个一块儿。”小丫头抽出自己的化学笔记本开始看题。

“那你记得不要睡觉，还有第一节是数学。”安乐毫不犹豫拆穿了窦苗的虎皮，敢叫她小安子，胆挺肥。

数学老师是新分配下来的实习老师，穿着polo衫，牛仔裤，篮球鞋，要不是拿着教案，大概会被人当成学生。在黑板上简单的写了名字之后，就开始上课了。

这位辛老师，大概是第一次登上讲台，讲课明显有些紧张。

眼神全程没跟学生对视，不是盯着黑板，就是抬头看天花板，这是害怕头顶的灯管掉下来。

调侃归调侃，辛老师的课讲的还可以。虽然讲课不怎么吸引人，可是他的教案难点、疑点、容易出错的地方都标的很明白，只要跟着教案走，掌握课本内容完全没有问题。

这也看得出来实验对教学自有一套。这种模式很像后世新东方，集合全年级的老师统一制定教案，不管哪个老师讲，重点难点疑点都一样，这就保证后期接手的老师有一个共同的起点。

除了教案，配套的教辅资料也很有意思。

他们用的教辅并不是外面采购的，反而是教研组的骨干教师结合本校学生的实际情况，专门出的资料。

安乐手头这本资料题目从易到难，每个知识点都很好的训练到，最后的综合训练，更考察了学生对本章内容的掌握程度。

这大概就是好的学校，表面看平平无奇，细看去每个细节都别有考量。